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班主任是学校高质量发展的中坚力量。为了及时总结和推广优秀班主任的工作经验，切实提升班主任的专业素养和管理能力，助力青年班主任成长，10月17日下午，初中部学工处在笃学楼一楼党团活动室召开了以“博采众长，互鉴成长”为主题的班主任经验分享会。

会议由学工处明丹芳老师主持，会前，明老师介绍了学工处精心编撰的《活动手册》以及本次会议的议程。

表彰优秀

静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。校园里，总能看见你们步履匆匆的身影；教室内，总能听到你们谆谆善诱的话语。为了鼓励优秀，学习优秀，学工处对9月班级管理中表现优异的六位班主任进行了表彰。

经验分享

优秀班主任代表俱爽爽老师“以做'有心'的班主任”为主题，从安全教育和习惯养成两个方面进行了分享。她认为，安全教育是所有工作的首位，“用心”守好安全，“用爱”培养习惯，师生朝着共同的班级目标奋进，才能实现双向奔赴。

做一名 “有心”的老师

俱爽爽

各位老师:

大家下午好，很荣幸能够站在这里同各位老师进行交流分享教学心得。作为一名年轻的班主任，在未来成长的道路上还有许多地方需要向各位请教，如有不当之"处，敬请大家批评指正。今天我分享的主题是“做一名有心的老师”。

众所周知，班主任的工作纷繁复杂，千头万绪，学生安全无小事，在工作过程中，我始终把学生的人身安全放在是所有工作的首位。对于学生在校的安全问题的方面，我从以下几点入手：

1. 加强自身安全知识的学习。

每当学生遇到问题时，第一个想要去求助的人就是班主任。作为一名合格的班主任，应当有丰富的生活经验和处理各种紧急情况的能力。在完成平时的教学任务以后，我会研读一些心理方面的书，积极学习紧急情况中的处理方式。充分了解学生身体和心理情况，就比如一些学生的在医院就诊后返校，我会了解他们在学校的注意事项，并及时提醒他们。还有一些孩子比较羞涩，我就会主动同他们沟通，时刻关注学生们的心理健康。

2. 认真做好安全教育工作。

在班会和日常的教育工作中，我反复向学生叮嘱安全的重要性，着重强调安全问题不容忽视，帮助学生树立安全意识。对待学校安排的安全宣讲工作积极落实，教育学生无论是体育课还是集体活动，都必须在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或者不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。每当发现我的学生存在不安全的行为，都会进行及时制止和安全教育。通过多种措施约束学生行为，从细处做好安全教育工作。

3. 加强检查，及时整改。

在课间和饭点时间，重点加强对学生的巡视，对有追逐打闹行为的学生及时进行教育。不定期组织班干部排查违规危险物品，对出现的问题进行及时整改。定期组织座谈会，让学生提出他们在平时生活中发现的问题。在查寝时，摸底学生返校是否携带危险物品，对于学生携带的危险物品进行暂时保管，并让其进行自我检讨，纠正自身错误行为。

4. 关注心理安全，进行心理疏导。

我积极参加学校组织的心理培训，在日常生活中对学生进行仔细观察。除去本身包含心理疾病的同学，我发现在学校里面的孩子的心理问题很大程度上来源于人际交往问题和对成绩的焦虑。人际交往问题容易导致一个孩子的焦虑情绪，以及被孤立或者是在男生之"间造成打架等事件。而对成绩的焦虑则会导致有同学长期处于情绪低气压，不利于身心健康。对于存在问题风险的孩子，在排座位和分寝室时，可在其周围多安排一些叁观正，性格开朗的同学去让这些孩子发生潜移默化的改变。另外平时多关注这些同学，在他们情绪好一些的时候适时指出一些需要修正的地方，以帮助其能够更好的与他人相处。

作为一名“有心”的老师，除了要关心注重孩子的安全问题，加强学生的习惯养成是我们工作过程中的另一个重点。作为一名新手班主任，在学生的习惯培养方面没有过多的经验。在整个过程中，我更多扮演的是陪伴的角色，我认为陪伴是养成良好习惯的好方法之"一。在这个过程中，我以身作则，约束自己，无微不至的关心他们的学习和生活，让自己同孩子们一起长大，品尝生活中酸甜苦辣。以诚待学生，学生也会以诚回报，在我和他们成长的过程中，我陪着他们养成良好学习习惯，他们让我成为更合格的老师，我们彼此双向奔赴。陪伴，或许是我能给他们一份最好的礼物，是无声的长情告白。

从早上的跑操，到晚自习的铃响，再到熄灯查寝。无数个白日与黑夜，我尽可能地多参与学生在学校生活的每一个环节，陪伴他们一起成长。在日常生活学习中，我积极和学生互动交流，更深入的了解了学生的难处和困惑，针对他们的问题能够更早的进行预判和处理。学生平时的一点小吵小闹都紧紧牵动着我的心弦，我的学生在同我交流的过程中也体会到我的良苦用心。就这样，我和孩子们形成一种共情的能力，形成一致的目标，大家为了共同的目标而努力进步，良好的学习习惯在不知不觉中建立起来。

以上就是我在班主任工作中的一些简单的做法的简单分享，希望能够与老师们有空一起交流，也祝愿每位班主任老师工作顺利。

《班级管理评分细则》解读

为了使班级管理更加精细化，本学期学校引入了“校宝智慧校园系统”。学工处与团委一同修订了班级管理评分机制，重新制定了《班级管理评分细则》。此次会议中，团委李品老师对评分细则进行了细致的解读。

工作指导

学工处杜艳堂主任作了以“润物无声，育德有道”为主题的讲话。杜主任从“魏文王和名医扁鹊的哲理故事”入手，为班主任们分析了班级管理的不同状态以及班级管理中存在的困惑，提出了“想管，要有管事的流程”、“敢管，要有管人的制度”、“会管，要有管心的文化”的班级管理章程。杜主任提醒班主任们要有善于发现问题的慧眼，要有行之"有效的规章制度，要用文化来熏陶学生的心灵，点亮学生的心灯。

领导总结

会议最后，熊校长进行了指导发言。熊校长首先对此次会议予以了充分肯定，对获奖的班主任表示了祝贺。他指出，每位班主任要站在学校发展和学生成长的高度，增强教育的使命感，以习惯养成为抓手，塑造学生良好的行为习惯，助力学生的学业成长。同时，熊校长还对班主任工作提出了新的期望，希望全体班主任要俯下身去，把工作做得更细，把温暖送到每一个学生的床头与桌前。熊校长的讲话如和风细雨，让所有与会者受益匪浅。

万事德为首，育才先育人。此次班主任例会的成功举行，使班主任们认清了自己的工作职责，明确了自己的工作方向，为本学期新框架下的班级管理打下了坚实的基础，必将助推班主任工作再上新台阶，实现新跨越！