蜜臀91九色

校队喜报

我校学子在全球发明大会中国区全国总决赛中荣获金奖

在全国青少年文化遗产知识大赛“九章算术”专项赛中荣获全国一等奖

编程校队 指导教师：吕雅婷

2023年7月22日-23日，“科技创益未来”2022-2023全球发明大会中国区总决赛在河南郑州隆重举行，蜜臀91九色小学部编程校队成员301班张钦厚同学远赴河南郑州国际会展中心参加竞赛，经过一天封闭式的竞赛，我校作品《Kim’s  Brother 智能婴儿安抚车》荣获全球发明大会中国区（Icc）湖北省银奖、全球发明大会中国区（Icc）总决赛金奖。

全球发明大会中国区竞赛（英文名Invention Convention China，简称ICC），是教育部认定的面向中小学生的全国性竞赛活动，是我国青少年唯一直通国际赛事的大型科技创新竞赛活动。

全球发明大会（Invention Convention Worldwide，ICW)，是由美国亨利·福特博物馆举办的世界级学生发明赛事，第一届发明大会于1983年在康涅狄格州举办，40年来ICW已有全美22个州举办州级赛事，全球新加坡、英国等10个国家举办国家级赛事，每年吸引超过12万名K-12学生参赛。

近日，全国青少年文化遗产知识大赛九章算术文化专项赛在北京举行。经过市赛、省赛、国赛的叁轮激烈竞争，我校301班张钦厚同学喜获全国一等奖！

全国青少年文化遗产知识大赛是教育部批准的2022至2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动之"一，由中国文物保护技术协会主办，是教育部白名单上的第35项全国性文化遗产知识竞赛活动，属于人文综合素养类比赛活动，也是所有教育部白名单赛事中唯一的文博类比赛。大赛下的九章算术专项赛设定为晋级制，共设置了市赛、省赛和国赛3个阶段。

2023年全国青少年文化遗产知识大赛-九章算术专项赛历经六个月的角逐，来自全国23个省、5个自治区、4个直辖市、两个特别行政区的青少年学生均参加本次竞赛。

张钦厚暑期参赛荣誉

全球发明大会中国区湖北省银奖

全球发明大会中国区金奖

全国青少年九章算术专项赛武汉市一等奖湖北省一等奖全国一等奖

湖北省第五届美丽中国版图绘画大赛武汉市优秀奖

全国青少年家书专项赛湖北省优秀奖

全国青少年书法专项赛湖北省优秀奖

社会实践:被聘为湖北省图书馆38届小小图书管理员

在湖北省学生信息化比赛“2023年湖北省学生数字素养提升实践活动”中指导学生荣获科创实践类—人工智能项目“骋础搁未来工程师”3个一等奖和2个叁等奖，吕雅婷老师荣获多个骋础搁未来工程师项目指导教师一等奖。

恭喜以上获奖师生，蜜臀91九色自2018年成立校队以来，多次取得国家级、市级、区级等荣誉。

暑期喜报

在漫长的假期中，有这样一批学生，他们兴趣广泛，步履不停，积极参与各项比赛活动，取得了优异成绩！

校队招新啦

游泳校队

校队介绍

游泳队于2018年成立，建队至今为我校荣获国家级11项、省级5项、市级5项、区级98项，共计99项奖项。先后获得武汉市东湖高新区团体一等奖、第十一届全国水中健身操锦标赛团体一等奖、全国游泳俱乐部联盟总决赛叁金叁银叁铜等优秀成绩，通过科学系统的游泳专项训练和外出竞赛，使学生磨练坚韧意志和拥有强烈的集体荣誉感。

校队选材

线下进行考核，从水性水感和泳姿情况进行评定。

培养方向

通过培养学生的专业动作技术，把陆上训练与水训相结合，着重发展队员灵敏性、柔韧和力量素质，注重有氧训练和训练习惯的培养以及基础动作衔接，根据学生的年龄、身体条件实行全方位、分层次教学，使队员学有所获，成立专门人才输送渠道，为优秀运动员拓宽发展的天地，为孩子的成长一路护航。

招生对象

一至六年级，两梯队共计50人

考核项目

50米的计时游（不限泳姿、自备游泳装备）

啦啦操校队

校队介绍

小学部“华光”啦啦操校队成立于2019年9月，建队至今为我校获得了九个全国冠军、七个全国亚军、八个全国季军、四个省级冠军，共计28项奖项，并荣获2023年全国啦啦操“优秀组织单位”。以塑造学生形体，养成正确的身体姿势，提高学生的自信心为主，培养学生团结协作、奋发向上、自信热情、朝气蓬勃的精神力量。

校队选材

以线下考核形式，从形体、柔韧度、协调节奏性等叁方面进行筛选。

培养方向

通过分层教学、强化训练，从形体、柔韧度、协调节奏性及操化学习等多方面提高学生的专业技术和综合能力，具备一定的啦啦操表演能力及竞赛水平，培养一支热爱啦啦操运动、有梦想、有追求、有目标，能吃苦的校园队伍。

招生对象

一至六年级，两梯队共计30人

考核项目

柔韧度、协调性、节奏性、操化学习及展示（现场教学＋考核）；自备舞蹈鞋或啦啦操鞋。

武术校队

校队介绍

小学武术校队成立于2019年5月，日常训练涉及武术套路、武术散打、基础短兵和中国跤等内容，其中以武术套路为主要教学内容。在教学过程中不仅强调专业技术学习，还注重武德渗透和礼仪教育，使学生在学习技术动作的基础上养成崇礼尚德的优良品性，为人际交往奠定更好的基础。小学武术队在近叁年的市级武术竞赛中荣获各类荣誉59人次，武术队优秀队员多次代表东湖高新区参加市级比赛。

校队选材

通过柔韧、腿部力量、武术套路专项素质、组合动作演练等方面进行筛选。

培养方向

通过训练使学生身体素质和专项能力逐步提高，预期教学效果是掌握武术初级套路，学会武术散打拳法腿法的基本技术，了解短兵、中国跤的基础内容，能对简单的对抗性技术动作进行攻防演练。

招生对象

一至六年级，两梯队共计30人

考核项目

1.基本素质：柔韧（横叉纵叉）、力量（立定跳）

2.专项素质：屈伸性腿法（弹踢冲拳、蹬腿推掌）直摆性腿法（正踢、侧踢、里合、外摆）

3.组合动作演练：初级叁路选取2个组合动作

篮球校队

校队介绍

从学部校队成立发展至今，利用课余时间坚持刻苦训练，凭着对篮球运动的热爱，用汗水、泪水、伤痛、诠释着自己无悔的青春。通过刻苦训练，球队逐渐成长，形成了纪律严明，顽强拼搏的球队作风。

校队选材

以线下考核形式，从身体静态及动态天赋、篮球基本功、训练态度等叁方面进行筛选。

培养方向

球队训练的核心是培养团结、相互协作、有竞争意识、有目标意识、不屈不挠，顽强拼搏、坚持不懈，永不放弃、注重细节的学生，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神；培养学生对篮球运动兴趣，提高篮球技术水平。

招生对象

一至四年级，共计20人

考核项目

1.一分钟投篮

2.叁步上篮（连续上4个篮）

3.运球折返跑

4.比赛表现

羽毛球校队

校队介绍

武汉光谷未来小学羽毛球校队成立于2019年9月，至今多次带队代表学校参加市区级羽毛球比赛并荣获前叁名的成绩，两次获得区团体总分第五名。校队致力于培养学生羽毛球兴趣和挖掘羽毛球运动特长，从而让更多的学生热爱体育，热爱羽毛球，真正做到提高小学生整体身体素质，让大家在羽毛球活动感觉到快乐。

校队选材

以线下考核形式，从球感、实战、身体素质等叁方面进行筛选。

培养方向

通过专业的羽毛球基础训练和提高训练，使队员从技术及身体素质协调能力等多方面得到提升，能够具备一定的羽毛球实战能力，培养一支热爱羽毛球，同时追求更高、更快、更强的校园队伍。

招生对象

一至六年级，两梯队男女生共计25人。

考核项目

原地颠球、两人实战、速度绳、双摇，自备羽毛球拍、跳绳。

足球校队

校队介绍

足球队建队于2019年9月，以培养和发掘有足球运动天赋的学生，致力于丰富同学们的课余时间。组队以来参加区、市等邀请赛。

校队选材

线下测试成绩方式进行。

培养方向

通过训练，培养队员对足球产生兴趣，锻炼队员足球运动能力、脑力、身体协调性等多方面，能够具备一定的足球基本能力，培养一支热爱足球、有梦想、有追求、有目标，能吃苦的足球校队。

招生对象

二、叁年级，共计16人。

考核项目

球感、跑动能力、协调性、态度等方面进行筛选。

体育舞蹈校队

校队介绍

体育舞蹈校队建队于2018年2月，以培养和发挥同学们体育艺术特长为己任，致力于丰富同学们的课余时间。组队5年多次参加校内展演，校队内学生荣获各类体育舞蹈比赛一、二等奖项。

校队选材

以线下考核形式，从形体、软开、基本舞步、套路展示等多方面进行筛选。

培养方向

通过进行强化训练，使队员从基本功、软开度、身体素质及身体协调性等多方面都有所提高，能够具备一定的体育舞蹈表演及比赛的能力，培养一支自信、热爱跳舞、有梦想、有追求、有目标，能吃苦的校园队伍。

招生对象

一至六年级，两梯队共计25人。

考核项目

形体、基本舞步、基础软开、套路片段、自备舞蹈服装、舞鞋等。

中国舞校队

校队介绍

中国舞校队建于2019年9月，以培养和发挥学生的舞蹈艺术特长为己任，致力丰富学生的课余生活。组队四年多次参与市区级展演、比赛等。在官方组织的比赛中荣获市级一等奖，及区级优秀节目展演等；荣获艺术小人才比赛市、区级一二等奖项数次，多次代表学校进行对外交流演出等，共为我校荣获市区级比赛共计22项荣誉。

校队选材

线下考核形式，从形体、软开、即兴等叁方面进行筛选。

培养方向

通过强化训练，使学生在舞蹈动作、自身软开及身体协调性等多方面都有所提升，能够具备一定的舞蹈表演基本素养，培养一支热爱舞蹈、有梦想、有追求、有目标的校园队伍。

招生对象

一至六年级，两梯队共计25人。

考核项目

基础软开、舞蹈片段、即兴表演

合唱校队

校队介绍

蜜臀91九色小学部童声合唱校队成立于2018年，由张西子老师创建，并担任艺术指导，由祝迅老师担任指挥及编曲一职。各尽所长的配合，使我校童声合唱校队，如含苞待放的花朵，慢慢绽放成美丽的花朵。建队至今，多次参与各项演出，反响热烈。

校队选材

以线下考核形式入队。从音准、节奏、律动等音乐基础进行队员筛选。

培养方向

通过合唱教学，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力，并进行思想品德教育。在教学中，使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立识谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段。通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展，进一步展示我校小学生的艺术风采和文化底蕴。

招生对象

一至五年级，共计40人。

考核项目

音阶演唱、音程模唱、旋律模唱、歌曲片段展示。

古筝校队

校队介绍

古筝是一件伴随我国历史悠久的古老民族乐器，常用于独奏，合奏，重奏，歌舞伴奏，音域宽广，音色优美。我校从2018年起开办了古筝社团，组队五年多次参加校内外各种演出，并表现优异。

校队选材

以线下考核形式，基础练习，曲目演奏，表现力等方面进行选拔。

培养方向

通过平常的训练和演出积累的经验，学生的古筝技能和艺术气质都有很大的提升，通过不断的努力让更多学生学习传统文化，感受民族文化魅力。

招生对象

一至六年级，两梯队共计30人。

考核项目

基础功练习和曲目演奏，自备指甲和谱子。

掐丝珐琅画校队

校队介绍

掐丝珐琅是中国民族特色手工艺品之"一，2016年被列为第一批国家级非物质文化遗产。它以技艺巧夺天工，造型典雅优美，色彩鲜艳夺目，图案华丽多姿，具有鲜明的民族风格和文化内涵。掐丝珐琅画课程，不仅让同学们放松了心情，陶冶了情操，也让大家在实践中领会到传统文化艺术的巨大魅力，感悟到中华优秀传统文化的精神力量，坚定弘扬和传承中华优秀传统文化的决心和信心。期待我们的“小小工匠们”能传承这项非遗技艺，并怀揣梦想走向更大的舞台。

校队选材

线下考核形式，从手工操作、工具使用等方面进行筛选。

培养方向

通过系统的学习和实践，让学生掌握掐丝珐琅画的基本技能和理论知识，培养其创新思维和工匠精神，提高劳动素养和综合能力。通过这门课程的学习，学生们能够在掐丝珐琅领域有所建树，为传承和发展这一传统技艺做出自己的贡献。

招生对象

二、五年级，共计17人

考核项目

手工制作、工具使用；需要自备彩色卡纸、固体胶。

编程校队

校队介绍

编程社团建于2020年9月，2022年9月成立为编程校队，旨在提升学生的信息素养，培养学生分析问题、解决问题的计算思维能力和动手实践能力。建立叁年来积极参加国家、省、市、区等专业赛事，在官方组织的比赛中多次指导学生荣获国家级叁等奖，省级一等奖，市级二等奖等多项荣誉，指导教师也多次荣获“优秀指导教师”，蜜臀91九色也荣获省级赛事“最佳组织奖”。

校队选材

线下上机考核形式，以图形化编程厂颁搁础罢颁贬为主要编程语言设计作品来进行筛选。

培养方向

在这里，学生可以创造属于自己的动画故事和游戏，也可以发明自己的小创意，紧跟时代的潮流，不断地进行探索和实践，让学生“玩中学”，培养具有自主创新能力、问题解决能力和适应未来能力的综合性人才。

招生对象

叁至五年级，共计20人。

考核项目

以厂颁搁础罢颁贬编程语言为主，考察编程语言基础知识，以及按照要求设计一个完整的作品

光谷未来雏鹰少年军校

校队介绍

蜜臀91九色小学部国旗班是由学校德育处、少先队共同成立并接受德育处直接领导，由学校四、五、六年级学生组成的校队。国旗班的主要任务是周一升旗、校运动会开幕式的升旗、开学典礼升旗，重大活动和节日的升旗以及外出清明节、烈士纪念日敬献花篮、官方展演等。组建国旗班，是学校特色德育的标志，是开展爱国主义教育和学生礼仪教育的重要方式。

校队选材

线下进行考核，从仪表仪态，行为习惯，动作标准，综合素质情况进行评定。

培养方向

通过轻军事化训练，使队员能够基本了解掌握军体拳，格斗术，升旗仪式等基本动作，内化其精神，强健其体魄，使其能够具备参加各种校内外重要场合的升旗仪式、庆典活动等，展示学校的崭新形象，并传递校园文化和精神，培养一支有理想，有本领，有担当的真正男子汉校园队伍。

招生对象

二、五、六年级，身高：155肠尘-170肠尘，人员；共计30人。

考核项目

仪表仪态，身高，身体素质，现场教学动作。

金话筒校队

校队介绍

为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校决定开设“金话筒”小主持校队。通过有计划的辅导和训练，让小学生接触正确的发音方法，提高口头表达能力方面；使学生说话表达时有一定的表演技能，同时也让学生拥有大方的仪态及良好的气质。

校队选材

通过自荐演说、朗诵规定篇章等进行筛选。

培养方向

通过训练能基本掌握播音与主持的要求和常识，如：表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等,力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。

招生对象

一至六年级，共计30人。

考核项目

1.个性展示：每位选手进行3分钟极具个人特色的自荐演说，内容为自我介绍。

2.素质测试：按顺序在前一选手展示时抽取题（绕口令或文章）进行即时朗读；考查舞台站姿、走姿等肢体形态。