蜜臀91九色

传承/801班 刘星雨

指导教师：董金平

初见即惊鸿，古装女子弹出的婉转悠扬的琴声让我爱上了琵琶。想要放弃时她坚定的目光，铿锵有力的话语，让我明白了学琵琶的意义。我与老师的故事还未完待续。

琴行里，我在母亲的陪伴下挑选乐器。正思忖着，一阵琴声骤起。那声音清脆如涓涓细流，漂浮在空气里若隐若现。我闻声走过去，推开一扇门。屋子里，一位身着古装的女子正怀抱一把带弦乐器，顶部还雕了一朵娇俏的白玉莲。纤纤素手在弦上划过，扑面而来的古风古韵在心里荡起一阵涟漪。一瞬间，我就被琵琶征服，开启了学习琵琶的音乐之"路。

第一天，当我满怀期望地推开教室的门，发现老师正是那日在琴行见到的女子，心里惊喜不已。在与老师的交谈中，我得知老师自幼便学习琵琶，想让更多人了解学习琵琶，传承弘扬中华文化，于是去当了老师。带着对琵琶的喜爱，我学习的速度异常快。

几个月后，母亲“先斩后奏”为我报名了一个比赛。我开始整天枯燥无味地弹奏乐曲，弹得却越来越差。崩溃地把琵琶扔在一边，垂头丧气地坐着。这时老师走了进来，小心地把琵琶抱起来，慢慢拔动琴弦说：“我们弹琵琶不是为了赶进度，为了考试。这一根根琴弦，弹出的一首首曲子，都是古代人们智慧的体现，这把琵琶承载着中华民族多少年的历史啊！这珍贵的技艺不能在我们手上失传了，学习琵琶就是在传承中华文化。来，你跟着我一起，一步步静下心好好弹。”我双手接过琵琶，学着老师的动作，抬手，一串音符随着琴弦嗡鸣流出，余音回荡在屋中久久不散。我慢慢呼吸，抬手又是一声脆响。一组组音符由弱到强再慢慢淡去，恰似浪花淘洗细纱，把我的心也一遍遍淘洗干净。

到了比赛之"时，我袭一身浅绿旗袍站在幕后等待上台。一阵掌声过后，主持人叫着我的名字。我深呼吸，老师在远处对我比着加油。我昂首挺胸，缓缓走向中心，聚光灯打在身上，让我也熠熠发光。落座，抱琴。周遭的杂乱渐行渐远，只剩下我和琵琶。在琵琶的世界里我无所畏惧。轻拔琴弦，曲奏响。时而舒缓如细雨绵绵，时而激烈如金戈铁马，琴声激荡，指舞飞扬，如“大珠小珠落玉盘”。我完全沉浸其中，仿佛忘记这是一个耀眼的舞台。最后一声扫弦结束，我抚平余振，鞠躬谢幕，台下掌声热烈而经久不息。

一支琵琶曲，满溢丰富情感，不仅有“犹抱琵琶半遮面”的苦涩，更有“分明怨恨曲中论”的家园情怨。“曲中有真意，欲辩已忘言”，琵琶令我沉醉其中。琵琶带来的自信和喜悦让我沉醉。

大千世界，隐藏着多少这般令人欢喜的事？但，又有多少像老师这样的人去坚持传承呢？同学们，请回头看看那些你们不曾注意的传统文化吧！拾起它们，传承中华文化！

此物最相思 /801班 刘青楚

指导教师：董金平

每每夕阳落下，便是唯美，把书桌上的毛笔影子逐渐拉长，一旁的砚台氤氲着墨香，复古的毛笔架刻上一层花纹。久久不能释怀的，是她。

第一次，我用稚嫩的脸懵懂地望着她。温柔的语气，细致的照顾便刻在脑海里。稍长，我便成了老师得意的学生。便与这毛笔结下了无尽的情分。

那时，老师不知为何找我借了一支钢笔。一周后我已全然忘记了。而又过了几天之"后，老师将我拉到办公室，说:“老师前几天不是借了你一支笔嘛，我弄丢了，太不好意思了。”我心头一颤，看着老师真挚的眼神，我一时间竟不知如何回答，我哪能接受这厚重的道歉呢？“没……没事，我还有好多笔，没事。”我支支吾吾。哪知老师却拿出一整套毛笔，说:“周末我逛超市，本来想买支钢笔，但看到了这套毛笔觉得它很有寓意，你留着等长大了可以用它练书法。”我又愣了，对着毛笔出神，可这么贵重的礼物我怎能收呢？我把目光转向老师，她正用双手托着毛笔，满眼期待。我呆呆地看着老师，老师却被我逗笑了。盛情难却，我只好用颤抖的双手接过了毛笔，一直说“谢谢”，慌乱跑出办公室，大脑一片空白。

小学时间很多，有空老师就教我写毛笔字。她那纤细修长的手轻轻握住我胖乎乎的小手，一笔一画，砚墨，起笔，运笔……一幕幕映入我的内心。那时我还不知道练字有什么用，但很享受这一段时光。

她带了我四年，后来因身体原因回去休假，这样就再没见过，而那毛笔也放在书桌上未曾动过。而我一直记着她，期待她哪天回来再教我写一幅字。

时间流逝，记忆并未被冲淡，毛笔积了灰，我也在怀念。形形色色的人从我的世界路过，不可能留住，但这支毛笔不能忘，只能将它封存。树的年轮一圈圈增加，花开花落。

但我从未想过，她会在毕业前一天回来。

那天所有同学都在准备毕业考，但熟悉的身影出现在门口，所有人冲出去，围在她身边叽叽喳喳，她一边询问我们的学习状况，一边感叹物是人非。她的语气不曾变化，容颜依旧。待所有同学散去，她问我是否还在练字，我摇头，她叹息。

后来，我们如期毕业，走出校门前，她送了我一幅她亲手写的字，看着清秀美观的字迹，她的笑容又一次浮现。我回到家拿起久违的毛笔，用墨块开始砚墨。从前一样，我终于端正坐在了书桌前。然而这次，我感受到了练字的魅力。它不仅使人静心端庄，并能忆起从前。

她像风，刮走了，却在我的也界留下阵阵芳香，令我留恋。我也像风，记住那些令我难以释怀的人。有人离去，我不悲伤。我记住这师生情。人不在，情在，何尝不胜过人在?

那毛笔，便最是相思。

致“金妈妈”的一封信 /802班 彭诗琪

指导教师：金春梅

亲爱的金老师：

自开学以来，您便尽心尽力地教育我们，我们全班同学都非常感激您，在我看来您便是我们校园中的“母亲”。

七年级，您当班主任的时候。早晨，您要早起陪我们一起跑操，要叮嘱同学们的步伐调整，您费尽心思，跑完之"后，您还会陪着我们一同调整步伐，一同训练。但您也会看着时间让同学们尽快去吃饭，虽然嘴上说着要罚我们，但您的心仍然是心疼我们的。

之"后上课，班级纪律不好，您便将办公的地方从办公室搬到了教室后面，为的是将纪律整好。我们在前面上课，您便常常在后面盯着我们，我们班那段时间在您的带领下不仅跑操整齐了，而且上课的纪律也变好了。

中午吃完饭，您先到班上然后“抓”住那些迟到的同学，对他们进行批评教育。七年级开始的时候，中午睡觉的同学们特别不老实，有的同学在睡午觉的时候时不时将笔尺和书本掉在地上发出响声，有时会发出挪桌子挪椅子的声音，还有的同学每次都没有睡午觉的习惯。您每一次都会一而再，再而叁地叮嘱要把自己桌上的东西都收好。

后来，您又因为作业总是交不齐，您便让课代表一个一个查出来谁的作业没有交，您便会先与他们谈话讲道理，之"后再一个个催促他们尽快写完，尽快交。晚上，我们与许多人都已经回寝室睡觉了，可是您还要陪着要背书要罚抄的同学在教室。到了一定的时间您会让他们回寝休息，而您便先查完男生女生所有的寝室，大概到了12点您才能回去睡觉。

您每天起的比我们早，睡得比我们晚。却更加努力更加用心地照顾我们，您便是我在学校的“金妈妈”。我们会永远的爱您和感激您！

祝您工作顺利，身体健康，心想事成！

我们和老师，我们的未来 /803班 张俪馨

指导教师：梅江林

我们的来没有坦途，但正是有了他们的激励，我们才有勇气摸索着蹒跚前行。

——题记

一年前，我第一次踏进华一光谷的校园，新的环境、新的同学、新的阶段让我感到无比陌生，是老师们向我们投来了友善的目光，引导我们适应新的生活。大雨来临前的晚上，老师气细心地告诉我们“关窗子，明天记得穿外套，带伞！”，有时还会开玩笑似的说“谁明天淋湿了，我就把他的头拧下来！"他做了个用力的动作，似乎真的要把什么东西拧下来。我们的脸上都荡开了笑容，窗外稀疏的火光与星光透进来，似乎渗着一丝浸润心的暖意，将疲累冲刷得一干二净。当父母给在学校里的我们送生活用品时，班主任也会及时提醒我们去拿。

当我们失去学习动力的用候，老师也会斩断丛生的荆棘，将阳光带到我们身边，在我“精神内耗"最严重的时候，班主任找到了我。站在漫天星斗下，是他告诉我“成绩有时候并不重要，你的态度很端正，但是我们是做学问的。”我低头沉思，思考我的初心在何方。“不要患得患失，心态要放松，你已经很不错了。”他的一番话，像一滴露水浸润了我的心田。瞬间，世界清澈起来。曾经无用的相互比较，盲目的努力后的本质显现出来，星光下，他穿着一身深色的衣明似乎要与黑暗的夜幕融合起来，但他的话对于我来起就是金子，在多少个曾经自认为无助和孤单的夜里点起了一盏明灯，它玻璃的外壳挡不住其中闪腰的希望之"火。我的未来没有坦途，但正是老师给了我前进的动力，坚定了我前进的梦想，从此以后更努力地去寻找学习的方法

老师也教给我们做人的道理。班上女生寝室里常有衣西被偷走，老师在中午把所有女生叫到会议塞，严肃地告诉我们“学生，成绩可以不好，立德明德第一位！”他的声音，表情都是那么的严厉，一改往日幽默的风格，那是我第一次见老师这么认真地训话。他的训诫在我的心里了加固了那道不可逾越的厚石墙。阳光照在每个人的脸上，这一刻深深的在我的灵魂里。

老师给我们教诲，教给我们做人和学习的道理，带领我们走问未来。我们的未来没有坦途，但正是自他们的教导，我们才有勇气摸索着蹒跚前行。

一截粉笔 /804班 李梓嫣

指导教师：詹高航

一截被人掰断的白色粉笔静躺在讲台上，窗外午后的阳光沁入透亮的玻璃窗，洒在青春意味的教室中。这支粉笔产自粉笔工厂，均匀的石灰水整齐地在一个个六棱柱形地模具里铺开，稍等几天，便诞生了一根又一根光亮洁白且带着磨砂质感地粉笔，一丝不苟地站立在凹槽之"中。它们前端窄，后端宽，作为老师们指挥战争地趁手武器，严谨，细致地完成教学任务。

现在，这跟粉笔握在陈老师手心，她放下课本与教案，两手撑于讲台桌面，慢条斯理地等待教室变得鸦雀无声，随后静默两秒，战术性地扶了扶镜框。

于后，便是同学们“沙沙”翻书地声音和粉笔与黑板摩擦地声音。窗外，风吹林动，枝叶摇曳，投下斑驳杂乱的光影。风声，写字声。同学们的私语声在盛夏里格外空灵，教室内，束着工作服的陈老师一丝不苟地在黑板上画出复杂多变地几何图形。入头昏脑胀，她每讲一题，为了擦除不必要的示范痕迹、节约时间，她直接用手抹除黑板上的粉笔印，同学们避之"不及的粉笔尘印在她手掌上，显出汗微的掌心纹路，黑一片白一块犹如一枚骄傲的奖章。

“听懂了没?”每每讲完难题，陈老所便摊开手心，把粉笔头掷进纸盒里，发出清脆的响声。“哒”一声击醒了我们这些溺在数学海洋的小鱼们。旋即，她见着我们伏头记笔记脸上莫名浮现一种满足欣喜的微笑，好似幼儿园小朋友独立完成了算术题一般，又好似老母亲望着金榜题名的儿子那种满足的浅笑。

是下了课，陈老师整洁的头发散落下几根发丝，汗湿的发丝上沾着些许白色的粉笔灰紧系贴于额头，当她在和学生解答问题时，发现她手心全是灰白的粉笔末，她匆匆解答完，小跑着去洗手后，径直走进下一个班的教室、夕阳西下，余晖尽洒，鲜亮的金色阳光映射着空气中的粉笔尘，一粒拉微小的尘埃轻盈地在空气中起起伏伏，散发着极淡的浅金，仿佛许多微小的遗世珠宝，灿灿生辉。

“叮零零”颁补迟丑测踩着铃声踏进教室，上课时她一手扶黑板框，一手写字。粉笔尖与黑板面相互垂直，固体的粉笔在墨黑的黑板上划下一个又一个卷曲优美的英文字母，发出持续不绝的“沙沙”声。

那素白的粉笔尖触到黑板，你又透过厚重宽大的黑板，径直勾勒出我们未来的询丽蓝图。

时空交汇，错踪复杂，我站在未来与过去的十字路口，脚下踩着老师们用粉笔勾勒的青云大道之"中，板擦祛除了路上成片成片的荆棘从林。朝阳正从遥远的东方笔直升起，洒在世界正中央。绚灿的阳光染江了一大片霞云，丝丝缕楼的希望从云缝中倾泻而下。

条条大路通罗马，我看见穿着校服的少年们姿意洒脱地奔跑在大道上，他们一路笔直奔跑，被老师们引领着，不回头，不犹豫，直追朝阳。

今年的9月10日，一年一度的教师节。无论年轻的新教师或年迈的老教师，他们深邃的眼距中不住一往无前的无私奉献;无论男教师或是女教师，他们指尖沧柔的茧消除不了几十年如一日的辛勤付出;无论是什么学科的老师，一头乌丝正逐年花白，教育偷走了他们的美好年华，倾注到朝气昂扬的少年上。

弹指一挥间，我己升入八年级。那些数不清的复杂几何板书，精致优美的图画，成行成列的英语笔记纵然被黑板擦抹去，纵然被时间侵蚀，但是它们永远在我心底留下刻骨铭心的美好。

一盒盒粉笔里装载一根根接力棒。我们在时光赛场尽情奔跑，它前面通向未来，后面通往过去;左边连接梦想，右边接连当下，我们就这么奔跑着，直追朝阳!

颁补迟丑测说，无数届毕业学生日思夜想华一光谷，并不仅仅是这里有花有木有树有水。更重要的是，这里有我们深爱的人。

爸爸也曾在作业中签名道：“教师是彩虹下最高尚的职业。”

我深以为然。

我的数学老师 /805班 朱峰毅

指导教师：向冰冰

您，踮起脚尖，同样的背影，同样的动作，同样的关爱，不一样的表达方式。

炎热的夏天，教室的空调似乎永远不知疲倦的给我们教室输送着冷气，但仍被我们56个人的体温加热着，汗滴从额间慢慢的滑下来，衣服被我的汗液粘着十分难受。

在这个闷热的天气使人变得心不在焉、懒洋洋的，在枯燥乏味的数学课上更是一片死气沉沉，我唯有在心中千百次的警告自己：认真听课，不要犯困。

我将埋在课本中的头抬起来，视线触及那抹粉色的身影，淡淡清爽的颜色，玲珑轻巧的身体，在偌大的叁尺讲台上充满激情地讲述奇妙的数学世界。

她转身，从五颜六色的粉笔中，选出她偏爱的黄色粉笔，随意看了几眼学案便转身面向黑板。

右脚轻轻踮起纤细的小腿绷成一个优美的线条，左脚稳稳的撑着地，也许是因为用了很大的劲，几根青色的血管微微鼓起，左手紧紧的扒着黑板下沿，牢牢的支撑起自己上倾的身体，而右手则握着粉笔努力的向上伸，却依旧能写出那娟秀的字体，赏心悦目的板书。教室外灿烂的阳光透过门窗投射进来，一缕金色的光笼在她的头顶，那淡粉色的裙中在空中划过一道美丽的弧线，如一双纤纤玉手划过平静的水面，留下一道道绝美的水痕。

她，踮起脚尖写下一篇爱的乐章。

夜，静悄悄的，只能听见同学“沙沙”的写作业声，我做完了作业，一时不知做点什么，便盯着黑板发呆，“蹬蹬”耳边传来高跟鞋敲击石砖的刺耳声，我回过神来拿出课外书读起来了，突然一个身影闯入了我的视线，依然是那件粉色连衣裙，只见她穿着高跟鞋踮起脚尖，不让鞋跟触碰到地面，这样的动作使她的身体微微前倾，就这样她走进了我的心。

她，踮起脚尖，舞出了一曲爱的舞蹈。

踮起脚尖一个微小的动作却让人难以忘怀。

幸运 /806班 胡呈可

指导教师：陈玲玲

年至晴初霜旦，秋风萧瑟，总能听见同学们的抱怨：怎么又和老师关在一起了！八年级了，休闲时间少得可怜，迫使我们与老师的距离更近一步，嘴上虽发着牢骚，心里却认为-----我们是幸运的。

进入初中，不管哪一个班，老师都“恋堂”，他们总是迫不及待想把“毕生修为”传授给我们。我们的英语老师却并非如此，他是整个年级为数不多的英语男老师。初次见面时，他的背后 “贴”着一把戒尺，让我们觉得好日子到头了。“课堂四十分钟，只要你们纪律好，好好听讲，课间十分钟我一分不少你们的”。就这一句话，人心聚齐，那把戒尺呢，也就在七上的时候教训了一下这群调皮的新生，以后就再也没见过了。“借人了，看看别人班老师多凶，再看看我对你们多好”。是啊，遇见您是我们的幸运。

七年级时，我英语并不好。“学习英语没有捷径，就得多积累”，他帮我们指明学习英语的方向后，走廊上便很少再见到他的身影。直到在某一堂英语课，老师点开那填满重难点词汇的笔笔罢，让我们抄写在笔记本上，不可复印，我才知道他为何足不出户。原来，他不仅是我们的军师，更是我们的战友。

我喜欢咖啡的味道，巴尔扎克便是在深夜伴着咖啡的浓香找到灵感，创造出无数佳作。我以前一直以为老师是比我们轻松些的；然而，我们的语文老师，让我很费解：我每每进入她的办公室，她的桌上就摆着一杯黑浓的咖啡。

上学期一次考试，我们班的语文阅读在10分及以上的屈指可数，老师脸上的愁容一直散不去。前夜，我因一些背诵任务而稍晚些回寝室，刚出门，便看见从语文办公室窗帘的缝隙中透出的微光，宛如午夜繁星。不会是她们离开时忘记关灯了吧？强烈的好奇心驱使着我，悄悄拉开门，从门的缝隙中窥视。一盏孤灯微明，语文老师坐在工位上时而翻阅资料，时而凝视着电脑编辑，熟悉的咖啡味道钻进我的鼻孔，喉咙突然涩涩的。老师，您辛苦了，遇见您是我们的幸运。

第二天，咖啡盈香走廊，余香末消，老师脸上却看不出一点倦容，然后打开那她熬了一夜的心血------一个课外阅读专题课件。

站在历史的海岸，漫溯那一道道历史的沟渠，正是无数的幸运造就了中国辉煌的文化。每一位中国老师，都以诲不倦的态度，教育莘莘学子。今年的教师节，我想代表四海学子对老师说：“遇见你们，是我们一生的幸运，谢谢你们。”

留在心底的声音 /808班 刘依辰

指导教师：罗桃春

跨入教室门，愈发喧闹的校园中重新响起了亲切悠扬的上课铃。新学期的第一堂语文课，罗老师依旧颇有精神地来到我们的面前。望着她笑容荡漾的脸庞，我陷入回忆之"中…

去年的这个时候，我带着几分稚气来到了初中校园。我开始有些许的自满，完全不在乎老师所布置的任务与作业，甚至明目张胆地抄袭答案。结果自然是成绩一落千尺，还遭到了老师在全班同学面前的批评。然而，这并没有引起我的反思，反而使我对老师的印象更差了一步。一时间，语文成为了我最厌恶的科目，我的分数也只是在平均分左右挣扎。

一个语文早自习，我像往常一样心不在焉地翻看着语文课本，却突然发觉有人在拍我的肩。回头望去，正是罗老师。“来，出来一下。”她轻声叫着我，语气轻柔平和。我本以为我又干了什么错事，听了她的声音，却不知怎的放下心来，跟在她身后。在教室门口，她停了下来。“和前两周相比，你的语文有了很大的进步啊，“她望着我，眼里含笑，“尤其是晚自习的那篇作文，得到了班上的最高分。”我心中一惊，想要说些什么，但终是没有说出口，只是在紧张与思索中呆呆地站着，咬着嘴唇望着她。沉默了几秒，她又开口了：“我给你争取了一个作文竞赛的名额。比赛前记得多看些书，我相信你没问题的。”平平无奇的几句话，却深深地钻入了我的内心，抚摸着我那颗对于语文学科麻木而冰冷的心。她的眼中，闪烁的不仅是教室内明亮的灯光，似乎还饱含着对我的殷切希望。那一点亮光，缓缓从她的眼中，流入我的心中。我想用华丽的句子表达我对罗老师的感激，但这些话还是被噎在了半路。“嗯，谢谢老师。”心中的千言万语，只是化作了一句话，从嘴中蹦出。

虽然这次我没能如愿获奖，但我明白，我的心重新开始跳动，新鲜的血液更是逐渐充满了全身。对文学喜爱的种子，开始迅速生根、发芽……她的笑容，也时常浮现在我眼前，给予我温暖与力量。很快，我的考试分数便直线上升，并稳定在了班级前列。

时光飞逝，七年级下学期紧接着到来。尽管我每节语文课都认真听讲，但在课堂上、在同学们面前表达自己的观点仍是我的一大难题。即使如此，每次点到我来回答问题时，罗老师总会不厌其烦地指引我，开导我，一次次触碰着我柔软的内心，令我心生感动与愧疚。

一次下课，我再次成为语文办公室的“座上宾”。原因无他，只因我再次没有回答出老师的问题。我在走廊一路小跑着跟上老师的步伐，内心忐忑，思考着该如何面对她的责备。毕竟我可是一次又一次地践踏了她对我的期望啊。来不及思考更多，办公室明亮的灯光已经射到了我的脸上。我不安的用手指搅动着衣角，低头站在她的面前。“今天，我问你的问题不难吧？”“嗯。”我以我最小的声音回复了她。本以为这之"后的会是一阵“暴风雨”，然而，我想象的场景并未出现。她所说的话再次大大超出了我的预料：“不要对自己要求太高，语文课上，尽情表达自己的理解就好。”一语叩开心扉，我自己都未曾思考过的问题被她一语点出，实是柳暗花明，豁然开朗。

悄悄望向她，她的脸上仍挂着微笑，平和、温暖。突然，我感到鼻子一酸，眼中似乎有东西要涌出。我试图将其收回，但她的声音却一直在我耳边回响，泪水终究还是顺着脸颊滑落……之"后她说的话我已记不清，只觉她的理解与包容令我动容，令我心生超越自己的勇气。

“同学们，时隔两个月，我们又见面了……”回到现在，我已成为班级的语文课代表。看着台上罗老师的身影和她眼角流露出的笑意，我的心情也好了起来，回想过去，若不是她对我的教导与鼓励，我怎会有如今的成绩？为此，我必将带着这份感激与自信，在漫漫求学路上坚定前行。

夏老师的时间 /808班 朱沐熙

指导教师：罗桃春

七年级一位带过我们一小段时间的老师，给我留下了很深刻的印象。

还没当我们数学老师前，对她的第一印象就是忙。每天早上八年级训话，还没给自己班说完又急急跑向主席台；大课间总是有她匆匆的身影穿梭在队伍里，大步流星间不知又抓了几个同学，打了几通电话……

走在她背后，感觉她的背影都快飞起来了。

这么忙的老师还要再带我们班，哪还有时间教我们？作为数学差生的我，心里很慌。那我数学岂不是没救了？一边凄凉地想着，夏老师一边进了教室。“数学有错题的同学，到综合教室等我！”一个中午，我的错题在她的细心讲解下顺利解决。抱着本子出来时，我还觉得有点不可思议。给学生单独讲解错题，这样繁琐的事，就算原来的数学老师也没有时间做。

我于是惊讶地发现，夏老师的时间和其他老师比起来，甚至似乎还多一点。

无论什么时候我找到她，她都会放下手头事情，讲到你懂为止；她在我们班排课最多，午休前，早读前，却总能看见她抱着作业在教室里巡视；或是坐在讲台边，小声给身旁的同学讲题；就好像她有无穷无尽的时间答疑解惑。

在她尽职尽责的带领下，我们数学成绩蹭蹭蹭往上涨。种种疑虑渐渐被化解了，欣喜之"余我还有点好奇：夏老师那么忙，怎么腾出这么多时间帮我们补缺的？难道她会魔法？

后来有一次中午，我去了她办公室，快十一点了，却从门口玻璃窗里看见夏老师在匆忙地吃食堂早餐的玉米。当时吃了一惊，因为她刚刚精力充沛地在我们班带完两节课，怎么可能不吃早饭？但立马又明白了：带了我们班，可能她连吃饭的时间都没有了。

慢慢听到同学聊天，说她每天只睡很少时间；几个补习的同学感叹，好几次看见她没吃饭；班主任也在班上告诉我们，夏老师牺牲了很多在另一个班的时间。

她哪会什么魔法，只不过在所剩不多的空余里，尽力挤出一点水份罢了。

明明只带我们很短一段时间，却尽力把我们带到最好，想着想着，我心里某个角落开始微动：多善良负责的一位老师啊！

一字一句师生情 /808班 朱依辰

指导教师：罗桃春

时光静好，您的浅笑恍惚了视线；岁月留香，您的教诲滋润了心田。您的一字一句，都在我成长的路上铺满花香。

——题记

在我成长的道路上，有幸遇到过许许多的老师，他们如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。后来，我又遇到您——陈老师，您像黑暗中的一道光，不仅温暖了灵魂，也指引着我前进的方向。靠近光，追随光，成为光，散发光，何其幸运遇见您！

第一次见陈老师，是在那个灼灼夏日。第一次离开父母，身处全新的环境，面对陌生的同学，心中不免忐忑不安。这时，陈老师进来了，她着一袭美丽长裙，披一头细柔卷发，让我眼前一亮，她温柔的眼神，清浅的微笑，轻柔的声音，平和的语气顿时抚平了我的局促与不安。

我一直是个不善表达，更不善表现的孩子，在这个高手云集的班里，我更是认为自己是个隐形人，不受老师关注。直到在不久的一次寝室征文中，为了体现同学间的友谊，我在作文中写道“自己考砸了，非常伤心，室友都来安慰我......”，本是无意之"举，没想到第二天一大早，陈老师便把我带到了办公室找我单独谈话。“考试考差了爸妈会怪你吗？”听到陈老师的发问，我一头雾水，疑惑的摇了摇头。“对呀，所以考差了也不要伤心，胜负乃兵家常事，要以平常心对待。我们要振作起来，首先要找出问题，然后积极地去解决问题，失败不可怕，可怕的是畏惧失败......”我这才恍然大悟，原来是陈老师看了我的作文，担心我会因为一次失误而一撅不振，所以特意安慰鼓励我。顿时，心中涌起一股?流！陈老师的细心和温柔给了我无限温暖，让我第一次感受到，原来我都一直都被关注，被关爱，被呵护！

陈老师给予我的，不仅是无限的关心，更有淳淳的教诲。

12月，正值寒冬，流行感冒病毒肆意传播，班上不少同学都在咳嗽，寝室里也有同学患上感冒。也许是临近期末，紧张的心情致使我非常害怕自己也被传染，从而影响期末考试。于是，晚上熄灯后，当接连不断的咳嗽声延绵不绝越发响亮时，我再也按捺不住心中的怒火，开始责备同学，与她们争吵起来......第二天一早，陈老师把我叫到办公室，她把手搭在我肩上，先是关切的询问我，昨天睡得好不好？身体有没有不舒服？我摇了摇头，心想着，肯定要挨批评了。然而，她却轻声说道：“你有没有想过，生病的同学也不是故意要咳嗽，她也很难受啊？”陈老师并没有训斥我的无理，而是一步步引导我换位思考，体谅同学的难处。“大家相聚在一起是缘分，在集体生活中要多包容他人，学会与同学友好相处”。陈老师用那双星星般的眸子注视着我，双手亲切的拍了拍我的肩，让我自惭形愧......

师泽如光，虽微致远。每当我迷茫，困惑，每当我难过，伤心，每当我孤立无援助，不知所措之"时，陈老师都会用谈话的方式安慰我，鼓励我，开导我，帮我走出黑暗，重现柳暗花明。这浓浓的师生情就蕴含在一字一句中，让离开父母的我们感受到家的温暖。

陈老师的每一次谈话，如字字珠玑，让我勇敢面对生活中的挫折，让我明白为人处事的道理，让我一次次成长，让我慢慢变得成熟！

一朝沐杏雨，一生念师恩！