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图为奥数金牌教练给家长讲课

楚天金报讯 文图/本报记者李翌 通讯员陈宇昕 实习生田恒

家长应该如何配合老师担当好自己的角色？课外是否应该给小孩增加作业量？昨日，华中师范大学第一附属中学光谷分校举办的校园开放日上，百余位家长走进学校，聆听该校奥数金牌教练汪严承老师的数学课。

既会学习又会玩

奥数金牌=天赋+勤奋

汪严承是中国数学奥林匹克竞赛高级教练，迄今共培养了300余名全国初中数学联赛一等奖获得者，其中250余人进入清华、北大。

什么样的苗子适合培养成奥赛型选手？在汪老师看来，天赋是一方面，但是后天的勤奋更加重要，光有天赋没有勤奋也是枉然。

同时，他也提了奥赛苗子的四个标准：首先学生要对奥赛有兴趣；其次要学有余力，各科成绩都不错；第叁就是要能静得下来，能够沉下心学习；第四个标准就是要会玩。

对于“会玩”这个标准，汪老师解释，参加奥赛培训的学生，大脑都很兴奋，做题时精力高度集中，因此就需要劳逸结合，既要会学又要会玩，才能缓解学习压力。“在我的课堂上，学生们上课坐座位都很随意，只要不影响他人学习，坐在哪听课都可以。”

奥数是否可以从小培养？汪老师建议，如果孩子有兴趣，家长可以适当进行引导，但并非每个孩子都是学好奥赛的苗子。建议家长可以多维培养，发展孩子各方面的兴趣爱好，因材施教。

家长要做好自己的角色

不应给孩子额外加作业

在校园开放日上，汪老师向家长们分享了自己从教多年的教育心得，在他看来，优秀学生背后必然站着优秀的家长，家长的习惯对学生影响巨大。

汪老师说，学生进入初中阶段后，生活习惯和学习习惯的好坏，直接影响着成绩好坏。很多成绩优秀的孩子都有着良好的习惯。比如，老师布置了任务，习惯好的孩子具有较高的执行力，能够有效率有质量地完成。所以家长要树立自己的权威，家庭里不能无原则的民主，让老师和家长失去了权威性。

不少家长额外给小孩增加作业量，对此，汪老师并不赞同。“专业人做专业事，好的老师都是按步骤给学生教学，家长不应该打乱。家长可以督促学生按时按量完成老师布置的作业，但如果额外增加学习任务就有些拔苗助长了。”

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