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4月24日下午，一年级学生迎来了他们的期中阶段性测评。这次测评，和往年一样，也是采取表现性评价的方式进行，不同的是，这次测评内容更丰富，评价体系更完善。六个班的学生在走廊列好队，由老师逐一带领进入“语文乐园”、“数学王国”、“英语天地”进行测评，学生拿着“通关”证书，一关一关的闯关晋级！

语文学科以5种测试方法和6种评价方法考核学生能否准确地拼读汉字的音节；能否准确说出这半个学期学习的新的笔画和偏旁部首；能否用音序查字法查字；能否正确、通顺地读好课文中的长句子或者段落；能否根据图片正确、详细地叙述图意。让教师及时、全面、深入地掌握学生学习的过程和结果。

数学学科测试主要围绕“我会算”、“我会分”、“我会用”叁大主题进行。“我会算”以最基础的100道简单计算题测试，限定十分钟，但是孩子们基本上不要叁分钟就能完成计算，且算的非常准确。“我会分”以图片分类为考核方式，不一样的分类方式展示了孩子们不同偏重的思维方式。“我会用”采取老师口述问题，学生心算，培养了学生思维的敏捷性和考核实际应用能力。

英语学科用6种测试方法和3种评价方法综合进行，测评学生能否准确的认读26个字母及其组合；能否准确地认读教材中前叁单元的单词；能否正确朗读语音以及相关单词；能否正确的朗读课文；能否通过观察图片进行口语交际；能否通过阅读小短文作答。让孩子们玩中学、学中玩，感受乐趣。

基于新课标，通过实践探索，使本次表现性评价在评价目标、表现性任务和评分标准叁个方面有新的体现。使学生在真实情境活动中通过实践、体验来理解和运用知识，提升合作交际能力，养成良好的学习、行为习惯，为今后的成长打下基础。